Freitag, 6. September 2024

SVP bringt „Arbeitsgruppe deutsche Schule“ auf den Weg

Nach der angeregten Diskussion rund um das Thema Sonderklassen und Deutschunterricht in Südtirols Schulen hat am heutigen Freitag die SVP-Parteileitung getagt. Eine Arbeitsgruppe soll nun die Situation an Schulen mit hohem Anteil an Schülern, die der deutschen Sprache nicht mächtig sind, untersuchen.

Eine Arbeitsgruppe der SVP soll sich mit dem viel diskutierten Thema Sprache in der Schule befassen. - Foto: © wh

Die Parteileitung der SVP hat heute rund 2 Stunden zum Streit rund um die geplanten und anschließend unterbundenen Sonderklassen in der Bozner Goethe-Schule sowie den Sprachenunterricht in Südtirols Schulen beraten.

Dabei wurde die Bildung einer Arbeitsgruppe beschlossen, die sich mit Sondersituationen befasst, mit denen einige deutsche Schule konfrontiert sind. Im Fokus liegen hier Schulen, die einen übermäßigen Anteil an Schülern aufweisen, die der deutschen Sprache nicht mächtig sind. Koordiniert und geleitet wird die Gruppe von Landessekretär Harald Stauder in enger Absprache mit Bildungslandesrat Philipp Achammer.

„Einige Kindergärten und Schulen befinden sich in arger Bedrängnis“

„Dass man alles unternehmen muss, um die Garantie auf das Recht muttersprachlichen Unterrichts gemäß Art. 19 und das Recht auf eine qualitativ hochwertige Bildung zu gewährleisten, ist ein Grundsatz, über den wir uns alle einig sind“, fasst Parteiobmann Dieter Steger die Diskussion in der Parteileitung zusammen.

„Einige Kindergärten und Schulen befinden sich in arger Bedrängnis. Es ist deshalb wichtig, dass wir dieses Thema vertiefen und uns um Lösungsansätze bemühen“, meint der SVP-Obmann weiterhin. „Ich bin durchaus zuversichtlich, dass uns dies im Rahmen der Arbeitsgruppe, der neben Harald Stauder und Philipp Achammer auch Experten angehören werden, auch gelingen wird“.

Überdies hält Steger relativ wenig von einigen Seitenrufen der Opposition, dafür sei das Thema zu wichtig. „Ich mahne zur Sachlichkeit: Die deutsche Schule ist ein Kernstück der Autonomie und unseres Minderheitenschutzes. Sie zu ideologisieren und das noch dazu auf dem Rücken der Schülerinnen und Schüler, sowie der Lehr- und Schulkräfte schadet enorm.“

stol

Mehr zu diesem Thema
Kommentare
Kommentar verfassen
Bitte melden Sie sich an um einen Kommentar zu schreiben
senden